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昆山中學(xué)展廳設計
學(xué)生眼中的江南水鄉

昆山中學(xué)是江蘇省首批四星級普通高中,也是2019年獲評江蘇省高品質(zhì)示范高中首批建設培育學(xué)校。校園內設有江南園林建筑區域,校方希望在此建立傳播江南文化的展覽館。但江南水鄉的概念內容多、范圍廣,僅僅600㎡的空間無(wú)法完美表達出江南水鄉的靈動(dòng)。校方自己多次設計的方案都被推倒重來(lái),最終陷入了設計困境。BES將目光投向學(xué)校最重要的組成部分“學(xué)生”,邀請昆山中學(xué)的學(xué)子主動(dòng)參與到設計中,通過(guò)一磚一瓦親手打造自己夢(mèng)中的江南,并與意大利建筑協(xié)會(huì )合作,輔助其將江南意蘊和西方建筑技巧巧妙結合,并運用先進(jìn)的媒體藝術(shù)等展示手段呈現出學(xué)生心中的江南。BES相信,這一定將是昆山中學(xué)最美的風(fēng)景線(xiàn)。

  

本次設計的項目是昆山中學(xué)的展廳設計。作為江蘇省模范重點(diǎn)高中,國家級示范級全日制四星級高中, 昆山中學(xué)有著(zhù)更開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境,多元化的思維模式與學(xué)習方式,希望莘莘學(xué)子可以在不同文化的碰撞中成長(cháng),尋找到更豐富的生命意義。然而本次項目的內容呈現之多,文化更新的活躍,可使用的展廳面積之小,想要傳播古典文化之難,這些都困擾著(zhù)BES。但最終BES經(jīng)過(guò)多維度多層次的調研、摸索、探討,積極和意大利建筑協(xié)會(huì )相互合作為昆山中學(xué)設計出一個(gè)國際化,多樣化的特色展廳。


亮點(diǎn)一:BES深入走進(jìn)學(xué)生內心,在展廳陳設中利用設計的藝術(shù)手法,巧妙地在規定的區域中留白。把想象的空間返還給學(xué)生。一萬(wàn)個(gè)人眼中有一萬(wàn)個(gè)哈姆萊特,每個(gè)人的心里有著(zhù)自己獨一無(wú)二的江南印象,有著(zhù)自己眷戀的昆山中學(xué)回憶。BES利用空間陳設,場(chǎng)景布置為學(xué)生們提供個(gè)人展示的舞臺。讓他們來(lái)創(chuàng )造自己眼中的江南水鄉,把魂牽夢(mèng)縈的江南場(chǎng)景帶入校園。


亮點(diǎn)二:BES利用大面積的水景開(kāi)闊空間,在不破壞江南意境美的基礎上結合蓮花的元素,將蓮葉變成展示臺,既可展示又可以給水池增加一份獨特的江南美。


亮點(diǎn)三:BES使用多樣化,多形式的展示設計手段,豐富展示語(yǔ)言,提升展廳的科技感,激勵學(xué)生們奮勇學(xué)習。比如裸眼3D手法,懸掛特色燈箱燈籠,懸掛投影字的雕塑,層疊方盒子,設計船塢情景模擬等。


亮點(diǎn)四:BES沿著(zhù)水岸依次排列插入平面的水幕墻。用有機玻璃作為載體,在上面雕刻衣食住行,詩(shī)詞歌賦等民風(fēng)風(fēng)俗。和周?chē)h(huán)境融為一體,相得益彰。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。


BES希望可以通過(guò)這一展廳達到在此傳承發(fā)展歷史的古典文化,發(fā)揚昆山中學(xué)精神的目標。和優(yōu)秀的人在一起,變得更優(yōu)秀。BES求同存異攜手意大利建筑協(xié)會(huì )一起設計出優(yōu)秀的展廳。

  • 位置
    /
    江蘇省昆山市
  • 客戶(hù)
    /
    昆山中學(xué)
  • 規模
    /
    約124500㎡
  • 年份
    /
    2015年
  • 狀態(tài)
    /
    設計完成
  • 類(lèi)型
    /
    空間改造/室內設計/展廳設計
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